Depuis 1968, l’enseignement supérieur et la recherche sont dans une situation paradoxale en France.
Depuis les années 1960, notre pays a assuré l’ouverture de l’accès à l’Université et maintenu la présence de la France dans les avancées scientifiques et technologiques.
Mais dans le même temps, l’Université hexagonale a fait l’objet par de nombreuses critiques.
En cause, pêle-mêle : son manque de moyens chronique, ses dysfonctionnements internes, sa difficulté à s’ouvrir au monde économique, la division entre grandes écoles et universités.
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